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<title>Académica</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.11799/40848</link>
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<pubDate>Thu, 28 May 2026 06:15:12 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-05-28T06:15:12Z</dc:date>
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<title>DISEÑO ARQUITECTÓNICO DEL ESPACIO PÚBLICO Y ÁREAS VERDES DE LA COLONIA FRACCIONAMIENTO EX. HACIENDA SAN JORGE, TOLUCA ESTADO DE MÉXICO, PARA EL BUEN VIVIR.</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.11799/144047</link>
<description>DISEÑO ARQUITECTÓNICO DEL ESPACIO PÚBLICO Y ÁREAS VERDES DE LA COLONIA FRACCIONAMIENTO EX. HACIENDA SAN JORGE, TOLUCA ESTADO DE MÉXICO, PARA EL BUEN VIVIR.
VALDESPÍN LOZA, BÁRBARA
El Fraccionamiento Ex. Hacienda San Jorge, San Mateo Oxtotitlán del municipio de Toluca. Este fraccionamiento se construyó a principios de los años 2000; recabando información y testimonios de parte de los primeros habitantes de la zona, se sabe que anteriormente era una colonia con condiciones óptimas para vivir, sin embargo, en los últimos años y especialmente en las tres últimas administraciones del Gobierno Municipal, estas condiciones han ido en declive.
Tesis desarrollada por una alumna, cuyo fin es el rescatar una avenida principal de un fraccionamiento e intervenirlo no solo arquitectónicamente, sino también que cumpla una función fundamental para el buen vivir.
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<pubDate>Fri, 24 Apr 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2026-04-24T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Formación y práctica sustentables en la Telesecundaria “Ricardo Flores Magón” de Ocoyoacac, México, en el marco del Modelo Educativo de la Nueva Escuela Mexicana</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.11799/143975</link>
<description>Formación y práctica sustentables en la Telesecundaria “Ricardo Flores Magón” de Ocoyoacac, México, en el marco del Modelo Educativo de la Nueva Escuela Mexicana
Alcántara Hernández, Alvaro
La educación es un pilar fundamental en el desarrollo de las sociedades; ya que permite la formación de capacidades para enfrentar los desafíos del mundo actual. En este sentido, la educación secundaria, y en particular la telesecundaria en México tiene un papel crucial en la formación académica y en la construcción de valores y competencias en los adolescentes (Latapí Sarre, 2008). Así, la Telesecundaria y la Nueva Escuela Mexicana (NEM) convergen en el compromiso de ofrecer una educación inclusiva, equitativa y de calidad según APRENDE.GOB.MX (2021), especialmente porque le concierne identificar la coherencia entre la formación y las prácticas sustentables que se generan en la telesecundaria.
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<pubDate>Fri, 14 Nov 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/20.500.11799/143975</guid>
<dc:date>2025-11-14T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Bioética y vida cotidiana en la vivienda</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.11799/143895</link>
<description>Bioética y vida cotidiana en la vivienda
Hernández Alcantara, Lizbeth
El desarrollo de este trabajo de investigación documental y de campo, permitió cumplir el objetivo general que consistió en valorar el habitar de la vida cotidiana en la vivienda social en el contexto de la bioética a través la teoría de sistemas. De manera particular se observó el modo de habitar de los habitantes del fraccionamiento Paseos del Valle III.&#13;
En cuanto a los objetivos particulares, el cumplimiento fue satisfactorio. El objetivo específico primero, que consistió en establecer los principios de la bioética para la vivienda social adecuada en la vida cotidiana como metas de evaluación&#13;
empleando la teoría de sistemas, se logró al 100% estimando que la extrapolación y aplicación del principio de dignidad y derechos humanos, beneficios y efectos nocivos, respeto a la&#13;
vulnerabilidad humana e integridad personal, así como el de responsabilidad social y salud son indispensables y suficientes para la vivienda social adecuada.&#13;
El objetivo específico segundo se logró al 100% y consistió en establecer la metodología mixta a seguir. Valorar mediante el juicio de expertos la validez de los principios de la bioética para la vivienda social en la vida cotidiana. Lo cual se contrastó con los resultados del objetivo tercero que consistió en analizar la información obtenida de la aplicación de los instrumentos de valoración de los principios bioéticos en el habitar que presenta la vivienda social en la vida cotidiana (fraccionamiento Paseos del Valle III, Toluca, Estado de México). Con los fundamentos teóricos sobre bioética, vivienda y vida cotidiana fue posible realizar al 100% el cuarto objetivo específico que consistió en elaborar un constructo teórico del habitar en la vida cotidiana&#13;
bajo condiciones bioéticas.
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<pubDate>Wed, 19 Nov 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2025-11-19T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Habitabilidad Urbana Eje para la Recuperación de Espacios Públicos en Conjuntos Urbanos de Interés Social</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.11799/143809</link>
<description>Habitabilidad Urbana Eje para la Recuperación de Espacios Públicos en Conjuntos Urbanos de Interés Social
Craviotto Contreras, Yenis Dubiette
Los espacios públicos que se encuentran en los conjuntos urbanos de interés social son áreas fundamentales que moldean la vida cotidiana y la identidad comunitaria de diversos grupos de personas. Sin embargo, en muchos casos, estos espacios se enfrentan a problemas de baja utilización, deterioro y abandono, lo que socava su potencial para fomentar la interacción social y fortalecer el tejido comunitario. Esta situación plantea desafíos significativos para el bienestar social, físico y psicológico de los residentes de estos conjuntos urbanos.
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<pubDate>Fri, 30 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/20.500.11799/143809</guid>
<dc:date>2026-01-30T00:00:00Z</dc:date>
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