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dc.contributor ARREDONDO AYALA, GEORGINA MARÍA
dc.contributor.author CAMACHO BOLAÑOS, CARLA IVON
dc.date.accessioned 2019-08-22T18:44:04Z
dc.date.available 2019-08-22T18:44:04Z
dc.date.issued 2019-06-12
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/104352
dc.description.abstract LOS ALUMNOS DEL TURNO VESPERTINO DE LA ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO.5, (SUCESIVAMENTE ASÍ SE NOMBRARÁ EN EL DOCUMENTO EPO NO.5) UBICADA EN LA CABECERA MUNICIPAL DE ALMOLOYA DE JUÁREZ, GENERACIÓN 2016- 2019, QUIENES PRESENTABAN PROBLEMAS DE RENDIMIENTO ACADÉMICO. DE ACUERDO A LA INFORMACIÓN RECABADA EN CAMPO SE DETECTÓ QUE EL RENDIMIENTO POR PARTE DE LOS ALUMNOS es
dc.language.iso spa es
dc.publisher UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO es
dc.rights openAccess es
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ es
dc.rights openAccess es
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ es
dc.subject ANTROPOLOGÍA es
dc.subject EDUCACIÓN es
dc.subject SOCIEDAD es
dc.subject CULTURA es
dc.title FACTORES SOCIOCULTURALES Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, UN ESTUDIO DE CASO DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO.5, ALMOLOYA DE JUÁREZ, ESTADO DE MÉXICO es
dc.type Tesis de Licenciatura es
dc.provenance Académica es
dc.road Verde es
dc.organismo Antropología es
dc.ambito Internacional es
dc.cve.progEstudios 9 es
dc.modalidad Tesis es


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  • Título
  • FACTORES SOCIOCULTURALES Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, UN ESTUDIO DE CASO DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO.5, ALMOLOYA DE JUÁREZ, ESTADO DE MÉXICO
  • Autor
  • CAMACHO BOLAÑOS, CARLA IVON
  • Director(es) de tesis, compilador(es) o coordinador(es)
  • ARREDONDO AYALA, GEORGINA MARÍA
  • Fecha de publicación
  • 2019-06-12
  • Editor
  • UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
  • Tipo de documento
  • Tesis de Licenciatura
  • Palabras clave
  • ANTROPOLOGÍA
  • EDUCACIÓN
  • SOCIEDAD
  • CULTURA
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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