PROPUESTA DE UN SISTEMA DE PROFESIONALIZACIÓN PARA LA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DEL ESTADO DE MÉXICO.

Abstract

Todo proceso de investigación tiene de fondo una hipótesis, esta debe ser comprobada a través de la metodología, por lo tanto, quise descubrir si la falta de una implementación de un sistema de profesionalización que regule a los servidores públicos para capacitarse y obtener un puesto por meritocracia influye en los servidores públicos de la Subsecretaría de Educación Media y Superior del Estado de México porque no cuentan con los elementos necesarios que permitan actuar correctamente en beneficio de la sociedad en la toma de decisiones, en la formulación correcta de políticas públicas en materia educativa que contribuyan a mejorar la calidad educativa de los mexiquenses, esto aumenta la corrupción para obtener un puesto dentro de la Administración Pública. Cabe resaltar que la hipótesis fue comprobada de manera positiva, ya que, la meritocracia no es una realidad no solo en la dependencia en estudio sino en todo el país, los servidores públicos no son especialistas en los temas de su competencia y no cuentan con aquellos elementos que les permitan tomar decisiones en favor de la educación mexiquense. Lo anterior, evidencia de manera puntual, con que el servicio civil de carrera y la profesionalización son bastante débiles en el país y, por lo tanto, en el Estado de México. La resistencia de quienes ostentan el poder, la corrupción, la falta de transparencia, el nepotismo, entre otros, han sido factores esenciales para que el servicio civil de carrera y la profesionalización no sean vigorosos en el país, de aquí que, es necesaria una propuesta de un sistema de profesionalización para que quienes toman las decisiones cuenten con los elementos (administrativos, científicos, técnicos, etc.) necesarios para cumplir con sus actividades y tareas. La teoría que empleempleé fue la weberiana, ya que esta es una forma de organización que realza la precisión, la claridad, la regularidad y la exactitud a través de la división prefijada de las tareas, de la supervisión jerárquica, y de detalladas reglas y regulaciones. Por lo tanto, esta teoría puede ser aplicada para que se cuente con un sistema de profesionalización en los servidores de la Subsecretaría de Educación Media y Superior, a su vez, que pueda tener un impacto en los tres órdenes de gobierno para que los funcionarios públicos sean capaces de conocer los temas de su competencia y estos tengan aplicabilidad. La palabra burocracia deriva de una combinación de raíces grecolatinas y francesas. El término latino “burrus”, empleado para resaltar un color obscuro y triste, habría dado origen a la palabra francesa “bure”, utilizada para distinguir un tipo de tela puesta sobre las mesas de oficinas de cierta importancia, especialmente públicas. De ahí derivaría la palabra “bureau”, primero para definir los escritorios cubiertos con dicho paño, y posteriormente para designar a toda la oficina.