Aspectos de realidad aumentada en la docencia del Centro Universitario UAEM Valle de Chalco

Abstract

Realidad Aumentada es la tecnología que agrega componentes virtuales a la realidad1 capturada y vista a través de un dispositivo móvil. En las últimas décadas la Realidad Aumentada ha tenido un importante protagonismo en las áreas del conocimiento como las matemáticas, historia, biología entre otras, demostrando su función como herramienta pedagógica y en otros tipos de escenarios, tales como el entretenimiento. La Realidad Aumentada integra varias tecnologías, siendo una de ellas los dispositivos móviles, los cuales son considerados un elemento del entorno personal del aprendizaje. Los dispositivos móviles tienen un importante impacto en la sociedad, con beneficios que no se imaginaban antes, como reproductor de video y audio, ubicación en tiempo real o la consulta del clima. Por esta razón, adquiere importancia realizar proyectos de Realidad Aumentada orientados al proceso de enseñanza-aprendizaje con apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). Por lo anterior se presentan las características básicas del tema de Realidad Aumentada, así como su desarrollo histórico. Se introduce un modelo de Realidad Aumentada en el contexto de la práctica docente en el Centro Universitario UAEM Valle de Chalco.