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dc.contributor.author | Brunett Zarza, Kárilyn | |
dc.date.accessioned | 2020-02-28T19:51:14Z | |
dc.date.available | 2020-02-28T19:51:14Z | |
dc.date.issued | 2019-12-13 | |
dc.identifier.issn | 2448-7651 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/106025 | |
dc.description | El presente texto explora los Masive Open Online Courses MOOC, como un recurso tecnológico, que favorecen los principios de la educación abierta, ya que sus contenidos son accesibles. Además de que se eliminan las barreras tiempo y espacio permitiendo interactuar y utilizar al máximo los dispositivos digitales y la ubicuidad de internet. | es |
dc.description.abstract | El presente texto explora los Masive Open Online Courses MOOC, como un recurso tecnológico, que favorecen los principios de la educación abierta, ya que sus contenidos son accesibles. Además de que se eliminan las barreras tiempo y espacio permitiendo interactuar y utilizar al máximo los dispositivos digitales y la ubicuidad de internet. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Autonoma del Estado de México | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es |
dc.subject | tecnología | es |
dc.subject | acceso abierto | es |
dc.subject | mooc | es |
dc.subject | educación a distancia | es |
dc.subject.classification | INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA | es |
dc.title | Tecnologías abiertas para la educación del futuro | es |
dc.type | Artículo | es |
dc.provenance | Tecnológica y de Inovación | es |
dc.road | Dorada | es |
dc.organismo | Ciencias de la Conducta | es |
dc.ambito | Estatal | es |
dc.cve.CenCos | 21501 | es |
dc.cve.progEstudios | 25 | es |
dc.relation.vol | 1 |