Resumen:
RESUMEN
El presente estudio tuvo como objetivo realiza un análisis comparativo entre padres de familia y tutores sobre el funcionamiento familiar con hijos que presentan discapacidad fisica, sensorial e intelectual en el CAM N° 6 Helen Keller.
La metología utilizada es de corte mixto sustentada en un tipo de estudio comparativodescriptivo-transversal, mediante la utilización de las técnicas de la entrevista y la observación utilizando el instrumento: Cuestionario de Evaluación del Funcionamiento Familiar, encontrando los siguientes hallazgos: los padres de familia o tutores se ubican en un rango de edad de 40 a 45 años, el 60% son casados, 64.4% son amas de casa, 46.7% cuenta con estudios de nivel básico de secundaria.
En relación a los alumnos el 51.1% corresponde al sexo femenino, 71.1% presenta discapacidad intelectual, 33.3% cursa el nivel básico (secundaria), 55.6% son residentes del municipio de Lerma.
Por lo tanto se concluye que las familias que tienen hijos con discapacidad intelectual y fisica presentan un mejor funcionamiento familiar que las familias con hijos que presentan discapacidad sensorial. En suma la propuesta de intervención para el Trabajador Social deberá considerarse desde ua misión multidisciplinaria a padres de familia con hijos que presentan discapacidad sensorial, tomando en cuenta los aportes teóricos, conceptuales y metodológicos de la disciplina.
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