Prevalencia de alteraciones de la articulación temporomandibular en pacientes atendidos en la Facultad de Odontología, durante el periodo 2018B

Abstract

El objetivo general de la investigación fue identificar la prevalencia de las alteraciones de la Articulación Temporomandibular en pacientes que acuden a las clínicas de la Facultad de Odontología, durante el periodo 2018B. Se realizó un estudio de tipo observacional, descriptivo de corte transversal, que usa como universo a los pacientes que acuden a la clínica de prótesis fija de la Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma del Estado de México, durante el periodo 2018B. Con una muestra probabilística, el tamaño de la muestra es de 206 pacientes que acuden a la clínica de prótesis fija de la Facultad de Odontología UAEMex en el periodo 2018B. Se concluye que la prevalencia de alteraciones de la articulación temporomandibular de los pacientes que acuden a las clínicas en la facultad de odontologia de la universidad del Estado de México en el periodo 2018B es baja ya que solo fue de un 32.5 % pacientes, es decir 67 pacientes, siendo más notorio en el sexo femenino. Sin embargo, la clasificación de trastornos temporomandibulares fue la patología traumática con solo el 4.9 % correspondiendo a 10 pacientes. El traumatismo temporomandibular más prevalente en este estudio es el relacionado con problemas musculares. La mayoría de los pacientes que participaron en el presente estudio presentan una clasificación de Angle molar I y una clasificación canina I. También, se observó que el Overbite más frecuente es de 2 mm y el Overjet más frecuente es de 1.62 mm, siendo lo normal de 2.5 mm respectivamente. La mayoría de los alumnos encuestados, saben que es importante realizar la revisión de la articulación temporomandibular. Sin embargo, solamente un tercio de los alumnos consideran saber cómo realizar la exploración de la articulación temporomandibular correctamente y de igual forma hicieron la revisión de la articulación temporomadibular en sus pacientes. Algunos de los alumnos que no exploraron la articulación témporomandibular en sus pacientes fue porque consideran que les quita mucho tiempo la revisión.