Resumen:
Este libro analiza la educación como herramienta vital para catalizar cambios que favorezcan a un ambiente social, político y económico más equitativo y justo. Defiende la integración de nuevas epistemologías, busca el reconocimiento recíproco de las personas y su autonomía interdependiente, basada en el respeto hacia toda la comunidad de vida; fomenta la conciencia ética, tanto individual, colectiva y planetaria; privilegia la formación de la población estudiantil como agente cooperante activa enfocada a la cocreación de una vida comunitaria justa y sostenible, con acceso permanente a una educación integral ecocéntrica.
Esta obra resume un trabajo colegiado derivado de proyectos de investigación tanto de integrantes de cuerpos académicos como de estudiantes del posgrado en Humanidades con acentuación en Ética Social, producto del Seminario Permanente de Investigación en Ética, Derechos Humanos y Educación.
Descripción:
La comunidad universitaria encontrará en este texto elementos clave que pueden contribuir a su formación tanto humanística como profesional, también la sociedad en su conjunto descubrirá planteamientos que le permitan argumentar su papel protagónico, en virtud que estudia temas de actualidad en la esfera de la educación y su vinculación con la filosofía moral, en el marco de los derechos humanos y de la naturaleza.
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