Vulnerabilidad educativa, modalidades, sujetos y prácticas

Velazco Giles, María Guadalupe; Benítez Jaramillo, José Federico; Salgado Escobar, Rocío Elizabeth

Vulnerabilidad educativa, modalidades, sujetos y prácticas

Velazco Giles, María Guadalupe; Benítez Jaramillo, José Federico; Salgado Escobar, Rocío Elizabeth

URI: http://hdl.handle.net/20.500.11799/112903

Fecha: 2022-03-25

Resumen:

Los y las jóvenes que asisten a la escuela telesecundaria en los espacios rurales, regularmente son jóvenes que sus condiciones socioeconómicas los configuran en sujetos vulnerados y vulnerables ya que muchos de ellos no tienen los recursos suficientes para adquirir un celular con las condiciones requeridas para poder tomar clases virtuales.

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Título
Vulnerabilidad educativa, modalidades, sujetos y prácticas
Autor
Velazco Giles, María Guadalupe
Benítez Jaramillo, José Federico
Salgado Escobar, Rocío Elizabeth
Director(es) de tesis, compilador(es) o coordinador(es)
Rojas García, Adelaida
Fecha de publicación
2022-03-25
Editor
Universidad Autónoma del Estado de México
Tipo de documento
Sólo visión proyectables
Palabras clave
telesecundaria
espacios rurales
condiciones socioeconómicas

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