Resumen:
La investigación tuvo como propósitos identificar las competencias digitales docentes con
las que debe contar el profesorado universitario, y de manera específica, conocer el nivel
de dominio que poseen los profesores de la Universidad Autónoma del Estado de México
en cada una de las áreas y competencias digitales docentes.
Para el logro de los objetivos, fue necesario indagar en investigaciones y antecedentes
con relación en el tema, además de analizar y seleccionar un modelo de competencia
digital docente.