Discurso de la formación investigativa del capital intelectual en ciencias de la salud.

Abstract

El objetivo del estudio fue explorar, interpretar y develar los significados en torno a discursos relativos a categorías de transferencia del conocimiento sobre salud en el proceso investigativo. A fin de poder estructurar el sentido de la comunicación entre los interlocutores y discutir las diferencias y las similitudes entre las partes interesadas, considerando la dinámica académica y sus efectos biomédicos, psicológicos y financieros en los Profesores de Tiempo Completo. Se realizó un estudio documental, transversal, exploratorio y comprensivo con una selección intencional de siete informantes claves, Profesores de Tiempo Completo (PTC`s) de universidades públicas del centro de México en el área de la salud pública. Se encontró una línea discursiva sobre las disposiciones o habitus profesionales que los informantes expresan ante cuestionamientos sobre su mundo cotidiano académico y profesional. Futuras líneas de investigación en torno a la problemática advertirán las diferencias y similitudes con los hallazgos encontrados y en relación al estado del arte.