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dc.contributor.author CHAVEZ SOTO, BLANCA IVET
dc.contributor.author GRIMALDO SALAZAR, EDGAR
dc.contributor.author GONZALEZ ARREOLA, MERCEDES ROSALIA
dc.contributor.author MARTINEZ GARCIA, GUADALUPE
dc.creator CHAVEZ SOTO, BLANCA IVET; 174148
dc.creator GRIMALDO SALAZAR, EDGAR; 856743
dc.creator GONZALEZ ARREOLA, MERCEDES ROSALIA; 699874
dc.creator MARTINEZ GARCIA, GUADALUPE; 746024
dc.date.accessioned 2022-09-30T03:33:55Z
dc.date.available 2022-09-30T03:33:55Z
dc.date.issued 2022-07-19
dc.identifier.issn 2007-7149
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/135515
dc.description.abstract El COVID-19 provocó cambios en el estilo de vida de las personas, al ser una enfermedad altamente contagiosa y con elevada mortalidad, los gobiernos optaron por medidas como el aislamiento y distanciamiento social, lo cual ocasionó incrementos en las cifras de personas con trastornos emocionales. De ahí que, el objetivo del presente estudio fue reconocer los síntomas emocionales percibidos por los padres de familia en niños mexicanos derivados por la pandemia de COVID-19. Es una investigación transversal y descriptiva. Participaron 614 padres de familia (edad M=35.3) quienes evaluaron a sus hijos. La muestra de niños fue de 1,273 (edad M=13.1 años). Se empleó la Encuesta Digital Efectos Emocionales Derivados por COVID-19 en Niños. Los resultados mostraron que los padres reconocieron que un 17% de los niños presentó al menos un indicador de trastornos psicosomáticos, 42% con depresión, 48% con ansiedad y 52% con problemas de conducta. Lo anterior, coincide con la evidencia en otros estudios al encontrar efectos negativos de la pandemia en el área emocional de las personas. A partir de lo anterior, se concluye que es imperante la necesidad de crear acciones para favorecer la resiliencia en los niños con el propósito de mejorar su calidad de vida. * Estudio financiado por el proyecto PAPIIT-IN301921 es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México es
dc.rights openAccess es
dc.rights openAccess
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.subject Ansiedad es
dc.subject Depresión es
dc.subject Problemas conductuales es
dc.subject Trastornos psicosomáticos es
dc.subject Infancia es
dc.subject Ansiedad
dc.subject Depresión
dc.subject Problemas conductuales
dc.subject Trastornos psicosomáticos
dc.subject Infancia
dc.subject.classification HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA es
dc.subject.classification HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.title Perspectiva paterna de los efectos emocionales de la pandemia en niños. es
dc.title.alternative PARENTAL PERSPECTIVE OF THE EMOTIONAL EFFECTS OF PANDEMIC ON CHILDREN. es
dc.type Artículo es
dc.provenance Científica es
dc.road Dorada es
dc.road Dorada
dc.organismo Ciencias de la Conducta es
dc.ambito Internacional es
dc.audience students
dc.audience researchers
dc.type.conacyt article
dc.identificator 4
dc.relation.vol 11


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  • Título
  • Perspectiva paterna de los efectos emocionales de la pandemia en niños.
  • Autor
  • CHAVEZ SOTO, BLANCA IVET
  • GRIMALDO SALAZAR, EDGAR
  • GONZALEZ ARREOLA, MERCEDES ROSALIA
  • MARTINEZ GARCIA, GUADALUPE
  • Fecha de publicación
  • 2022-07-19
  • Editor
  • Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México
  • Tipo de documento
  • Artículo
  • Palabras clave
  • Ansiedad
  • Depresión
  • Problemas conductuales
  • Trastornos psicosomáticos
  • Infancia
  • Ansiedad
  • Depresión
  • Problemas conductuales
  • Trastornos psicosomáticos
  • Infancia
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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