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dc.contributor.author | Hernández Contreras, Jorge | |
dc.contributor.author | Castañeda Barajas, Adriana | |
dc.contributor.author | MORENO ZAMUDIO, TOMAS DE JESUS | |
dc.creator | Hernández Contreras, Jorge;#0000-0001-5290-7307 | |
dc.creator | Castañeda Barajas, Adriana;x1359052 | |
dc.creator | MORENO ZAMUDIO, TOMAS DE JESUS; 789009 | |
dc.date.accessioned | 2022-09-30T03:37:08Z | |
dc.date.available | 2022-09-30T03:37:08Z | |
dc.date.issued | 2022-01-15 | |
dc.identifier.issn | 2007-7149 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/135517 | |
dc.description.abstract | El objetivo del presente trabajo fue realizar un estudio diagnóstico que permitiera identificar la presencia del Tecnoestrés en estudiantes universitarios que tuvieron que migrar de la presencialidad al entorno virtual. Empleando una metodología cuantitativa de tipo descriptiva y obteniendo información a través de un formulario de google, que constó de 28 ítems (encaminados a conocer sus datos sociodemográficos, su experiencia formativa en entornos virtuales, tecnoestrés). El muestreo fue por conveniencia a un total de 183 estudiantes universitarios. Los resultados arrojaron que los estudiantes universitarios están presentando un nivel alto de escepticismo, fatiga e ineficacia. Y en el caso de la ansiedad un nivel medio. El puntaje total obtenido por los estudiantes universitarios, se encuentra en un nivel de Tecnoestrés medio. Es evidente la necesidad de diseñar estrategias y acciones puntuales que permitan a los estudiantes universitarios el paliar, subsanar y prevenir el Tecnoestrés | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights | openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | |
dc.subject | Psicología de la educación | es |
dc.subject | Pandemia | es |
dc.subject | Educación a distancia | es |
dc.subject | Estrés mental | es |
dc.subject | Tecnología educacional | es |
dc.subject | Psicología de la educación | |
dc.subject | Pandemia | |
dc.subject | Educación a distancia | |
dc.subject | Estrés mental | |
dc.subject | Tecnología educacional | |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | |
dc.title | TECNOESTRÉS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS | es |
dc.title.alternative | TECHNOSTRESS IN UNIVERSITY STUDENTS | es |
dc.type | Artículo | es |
dc.provenance | Científica | es |
dc.road | Dorada | es |
dc.road | Dorada | |
dc.organismo | Ciencias de la Conducta | es |
dc.ambito | Internacional | es |
dc.audience | students | |
dc.audience | researchers | |
dc.type.conacyt | article | |
dc.identificator | 4 | |
dc.relation.vol | 11 |