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dc.contributor.author Hernández Contreras, Jorge
dc.contributor.author Castañeda Barajas, Adriana
dc.contributor.author MORENO ZAMUDIO, TOMAS DE JESUS
dc.creator Hernández Contreras, Jorge;#0000-0001-5290-7307
dc.creator Castañeda Barajas, Adriana;x1359052
dc.creator MORENO ZAMUDIO, TOMAS DE JESUS; 789009
dc.date.accessioned 2022-09-30T03:37:08Z
dc.date.available 2022-09-30T03:37:08Z
dc.date.issued 2022-01-15
dc.identifier.issn 2007-7149
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/135517
dc.description.abstract El objetivo del presente trabajo fue realizar un estudio diagnóstico que permitiera identificar la presencia del Tecnoestrés en estudiantes universitarios que tuvieron que migrar de la presencialidad al entorno virtual. Empleando una metodología cuantitativa de tipo descriptiva y obteniendo información a través de un formulario de google, que constó de 28 ítems (encaminados a conocer sus datos sociodemográficos, su experiencia formativa en entornos virtuales, tecnoestrés). El muestreo fue por conveniencia a un total de 183 estudiantes universitarios. Los resultados arrojaron que los estudiantes universitarios están presentando un nivel alto de escepticismo, fatiga e ineficacia. Y en el caso de la ansiedad un nivel medio. El puntaje total obtenido por los estudiantes universitarios, se encuentra en un nivel de Tecnoestrés medio. Es evidente la necesidad de diseñar estrategias y acciones puntuales que permitan a los estudiantes universitarios el paliar, subsanar y prevenir el Tecnoestrés es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México es
dc.rights openAccess es
dc.rights openAccess
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.subject Psicología de la educación es
dc.subject Pandemia es
dc.subject Educación a distancia es
dc.subject Estrés mental es
dc.subject Tecnología educacional es
dc.subject Psicología de la educación
dc.subject Pandemia
dc.subject Educación a distancia
dc.subject Estrés mental
dc.subject Tecnología educacional
dc.subject.classification HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA es
dc.subject.classification HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.title TECNOESTRÉS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS es
dc.title.alternative TECHNOSTRESS IN UNIVERSITY STUDENTS es
dc.type Artículo es
dc.provenance Científica es
dc.road Dorada es
dc.road Dorada
dc.organismo Ciencias de la Conducta es
dc.ambito Internacional es
dc.audience students
dc.audience researchers
dc.type.conacyt article
dc.identificator 4
dc.relation.vol 11


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  • Título
  • TECNOESTRÉS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
  • Autor
  • Hernández Contreras, Jorge
  • Castañeda Barajas, Adriana
  • MORENO ZAMUDIO, TOMAS DE JESUS
  • Fecha de publicación
  • 2022-01-15
  • Editor
  • Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México
  • Tipo de documento
  • Artículo
  • Palabras clave
  • Psicología de la educación
  • Pandemia
  • Educación a distancia
  • Estrés mental
  • Tecnología educacional
  • Psicología de la educación
  • Pandemia
  • Educación a distancia
  • Estrés mental
  • Tecnología educacional
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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