Análisis de trayectorias escolares de estudiantes de la licenciatura en geografía de la UAEMEX

dc.creator	Pérez Alcántara, Bonifacio Doroteo
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2022-10-01T02:27:47Z
dc.date.available	2022-10-01T02:27:47Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498153999017
dc.identifier	2007-7467	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/136464
dc.description	"El estudio de trayectorias escolares permitió conocer diferentes dimensiones del trayecto que siguieron los estudiantes de una cohorte de la carrera de Licenciado en Geografía, de la Universidad Autónoma del Estado de México, como mecanismo alternativo d
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente A.C.
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4981
dc.rights	RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
dc.source	RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo (México) Num.14 Vol.7
dc.subject	Educación
dc.subject	México
dc.subject	Educación
dc.subject	estudiantes
dc.subject	universitarios
dc.subject	trayectorias escolares
dc.title	Análisis de trayectorias escolares de estudiantes de la licenciatura en geografía de la UAEMEX
dc.type	Artículo

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Título
Análisis de trayectorias escolares de estudiantes de la licenciatura en geografía de la UAEMEX
Editor
Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente A.C.
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Educación
México
Educación
estudiantes
universitarios
trayectorias escolares

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