De la ciberviolencia a la violencia física: el día que Holk irrumpió en la prepa

dc.creator	Velázquez Reyes, Luz María
dc.creator	Reyes Jaimes, Gabriel Renato
dc.creator	Espinoza Ávila, Laura
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2022-10-01T02:28:31Z
dc.date.available	2022-10-01T02:28:31Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44064134013
dc.identifier	0379-7082	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/136822
dc.description	"El artículo comparte la reconstrucción de un episodio de violencia en la escuela, perpetrado por un estudiante de educación media en una escuela pública urbana, del centro de México, el chico cumplía un reto asignado por pertenecer a un grupo online .Leg
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440
dc.rights	Revista Educación
dc.source	Revista Educación (Costa Rica) Num.1 Vol.45
dc.subject	Educación
dc.subject	TIC
dc.subject	Roles
dc.subject	Reconocimiento
dc.subject	Responsabilidad
dc.subject	Violencia en línea
dc.title	De la ciberviolencia a la violencia física: el día que Holk irrumpió en la prepa
dc.type	Artículo

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Título
De la ciberviolencia a la violencia física: el día que Holk irrumpió en la prepa
Editor
Universidad de Costa Rica
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Educación
TIC
Roles
Reconocimiento
Responsabilidad
Violencia en línea

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