Descripción de la crianza en el siglo XXI, percepción de hijos e hijas adolescentes.

Abstract

El objetivo de la presente investigación es describir el tipo de prácticas de crianza, identificando el género de quien cría, describiendo si hay diferencias de crianza por educar a un hijo o hija. Método: Se realizó un estudio descriptivo, de tipo transversal. Participaron 119 estudiantes de secundaria (ambos sexos) de 12 a 14 años de edad. El instrumento usado mide la variable de estudio, fue aplicado por los investigadores, y fue contestado de manera individual con previo consentimiento informado. Resultados: Los resultados señalan que las madres están más presentes en la crianza de los hijos que los padres. También se identificó que el tipo de crianza mayormente empleada para educar es la denominada rígida. Por último, se identificó que las niñas perciben a sus padres como rígidos, mientras que los niños los perciben inductivos o que hacen uso de crianza positiva. Se discuten los resultados con base en perspectiva de género y políticas públicas en dicha área.