La filosofía aplicada y la filosofía para niños en la educación básica, proyecto para Instituto Nevadi

Abstract

En la presente memoria de experiencia laboral se plantea el trabajo dentro del instituto Nevadi generando una adecuación del plan curricular y mejora académica mediante procesos con mediciones precisas en conjunto con la didáctica filosófica, enfocadas a resultados óptimos en los alumnos, con base estas adecuaciones se adaptan los programas derivados con la filosofía para niños y filosofía. Planteando los proyectos educativos referidos a la filosofía aplicada y filosofía para niños en el nivel primaria, tomando esto como una conciliación curricular dentro del plan educativo básico en nivel primaria. Realizando una adecuación académica dentro de la didáctica filosófica para obtener un mejor resultado en el alumno y el docente. La filosofía para niños genera una práctica del pensamiento multidimensional mencionado por Matthew Lipman y Ann Sharp, generando la perspectiva de crítica constructiva y creatividad en el pensamiento haciendo esta práctica cotidiana en el alumno.