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dc.contributor.author ARGUERO FONSECA, AIMEE
dc.contributor.author MARTINEZ SOTO, JOEL
dc.contributor.author REYNOSO GONZALEZ, OSCAR ULISES
dc.contributor.author Cervantes Luna, Brenda Sarahi
dc.contributor.author LOPEZ BELTRAN, IVAN
dc.contributor.author Aguirre Ojeda, Diana Patricia
dc.creator ARGUERO FONSECA, AIMEE; 902306
dc.creator MARTINEZ SOTO, JOEL; 174337
dc.creator REYNOSO GONZALEZ, OSCAR ULISES; 473075
dc.creator Cervantes Luna, Brenda Sarahi; 323703
dc.creator LOPEZ BELTRAN, IVAN; 885597
dc.creator Aguirre Ojeda, Diana Patricia;x1354830
dc.date.accessioned 2022-11-17T02:52:39Z
dc.date.available 2022-11-17T02:52:39Z
dc.date.issued 2022-11-14
dc.identifier.issn 2007-0705
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/137298
dc.description.abstract La Guía de Atención Psicológica Virtual (GAPV_COVID 19) se ha diseñado como una herramienta de orientación y atención urgente a padecimientos y síntomas psicológicos presentes durante la pandemia por SARS-CoV-2. En el presente estudio, se buscó evaluar el impacto psicológico en los niveles de depresión, ansiedad y estrés asociados a la implementación de una intervención en telepsicología basada en la GAPV_COVID 19. Se diseñó un grupo único de medidas repetidas para evaluar depresión, ansiedad y estrés antes (T0 = pretest), después de la intervención (T1 = posttest ) y 14 días después de su implementación (T2 = retest). Participaron 117 adultos (edad promedio = 37.69; DE = 12.07; 62.4 % varones) que recibieron atención por telepsicología y que fueron canalizados según los criterios de la GAPV_COVID 19 para la atención de sus necesidades psicológicas: nivel 2 psicoeducación y orientación (n = 46), nivel 3 = primeros auxilios psicológicos (n = 24) y nivel 4 = terapia cognitiva conductual breve (n = 47). Se encontraron diferencias significativas en depresión, ansiedad y estrés, para los tres niveles de atención con respecto a las mediciones pre, post y retest, con una magnitud considerable. es
dc.description.sponsorship El presente trabajo involucra un proyecto financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) México. Proyecto No. 000000000312728. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Nova Scientia es
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.subject COVID-19 es
dc.subject telepsicología es
dc.subject estrés es
dc.subject terapia cognitiva conductual breve es
dc.subject psicoeducación es
dc.subject primeros auxilios psicológicos es
dc.subject depresión es
dc.subject salud es
dc.subject salud mental es
dc.subject atención es
dc.subject pandemia es
dc.subject.classification HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.title Evaluación de una guía de intervención telepsicológica durante la pandemia COVID-19: evidencia de un estudio piloto con población mexicana es
dc.title.alternative Evaluation of a telepsychological intervention guide during COVID-19 pandemic: evidence from a pilot study with mexican population es
dc.type Artículo es
dc.provenance Científica es
dc.road Dorada es
dc.organismo Centro Universitario UAEM Ecatepec es
dc.ambito Nacional es
dc.audience students es
dc.audience researchers es
dc.type.conacyt article
dc.identificator 4
dc.relation.vol 14
dc.relation.año 2022
dc.relation.no 28
dc.relation.doi 10.21640/ns.v14i29.3091


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  • Título
  • Evaluación de una guía de intervención telepsicológica durante la pandemia COVID-19: evidencia de un estudio piloto con población mexicana
  • Autor
  • ARGUERO FONSECA, AIMEE
  • MARTINEZ SOTO, JOEL
  • REYNOSO GONZALEZ, OSCAR ULISES
  • Cervantes Luna, Brenda Sarahi
  • LOPEZ BELTRAN, IVAN
  • Aguirre Ojeda, Diana Patricia
  • Fecha de publicación
  • 2022-11-14
  • Editor
  • Nova Scientia
  • Tipo de documento
  • Artículo
  • Palabras clave
  • COVID-19
  • telepsicología
  • estrés
  • terapia cognitiva conductual breve
  • psicoeducación
  • primeros auxilios psicológicos
  • depresión
  • salud
  • salud mental
  • atención
  • pandemia
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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