Transformaciones en la Dinámica Familiar a Causa de la Pandemia Covid-19 y sus Repercusiones en el Rendimiento Académico, en alumnos en la USAER no. 146

Abstract

La presente investigación aborda el tema transformaciones en la dinámica familiar a causa de la pandemia COVID-19 y sus repercusiones en el rendimiento académico alumnos de la Unidad de Servicio y Apoyo a la Educación Regular 146 (USAER). La presente investigación tuvo como objetivo determinar las transformaciones en las dinámicas familiares, a causa de la pandemia COVID-19 y sus repercusiones en el rendimiento académico de los alumnos de unidades de servicio y apoyo a la educación regular No. 146, mediante la aplicación de una guía de entrevistas, con la finalidad de generar propuestas de intervención que mejoren la dinámica familiar y el rendimiento académico de los alumnos. Método fue de corte cualitativo con alcance descriptivo, la muestra de tipo aleatorio no probabilístico, integrada por nueve familias.