SENSIBILIZACIÓN AL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN TORNO A LAS VIOLENCIAS DE GÉNERO EN EL ÁMBITO LABORAL, CASO DE ESTUDIO: FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

Abstract

En la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) se empezó a concientizar de una manera más sistematizada acerca de la perspectiva de género a partir de la creación del Programa Universitario de Estudios de Género (PUEG) en 2002, bajo la iniciativa de las investigadoras Graciela Vélez, Norma Baca, Ivonne Vizcarra y Leonor Delgadillo (Argüello Zepeda y Delgadillo Guzmán, 2018). En un inicio, el programa se encargaba de realizar actividades para sensibilizar sobre la problemática de género y su importancia en algunos espacios académicos, además de organizar el Primer Congreso Nacional de Estudios de Género en el Estado de México. Después, en 2009, el PUEG se transformó en el Centro de Investigación en Estudios de Género y Equidad (CIEGyE), ya que era esencial responder a la necesidad de generar líneas de investigación en este ámbito. Se llevaron a cabo acciones afirmativas de género, incluyendo la actividad académica y de investigación; algunos de sus productos fueron importantes libros y artículos publicados con esta temática. En el aspecto formativo, el CIEGYE participó en la creación de cursos, talleres y diplomados, así como en la fundación de la Especialidad en Estudios de Género, Violencia y Políticas Públicas, la cual se encuentra vigente y forma parte del Padrón Nacional de Posgrados de Conacyt. En 2018 inició formalmente el programa de la Maestría en Género, Sociedad y Políticas Públicas. En 2016 se creó la Coordinación Institucional de Equidad de Género (CIEG), que tiene como objetivo “articular, difundir y promover las acciones institucionales para impulsar la igualdad y la equidad de género en la UAEM” (Gaceta Universitaria, 2016). A través de la CIEG, se ha impulsado la formación de comités de género en todos los espacios académicos, con el fin de identificar, prevenir y sancionar situaciones de acoso, hostigamiento, discriminación y violencia de género. Dichos comités están integrados por personas de los tres sectores que conforman la comunidad universitaria (estudiantes, académicos y administrativos), interesadas en participar en las actividades y con un alto compromiso con las temáticas propuestas. Los comités son presididos por el director o directora de cada plantel y su conformación es aprobada por el Consejo de Gobierno.