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dc.contributor	Ruiz Zamora, Uriel
dc.contributor.author	RUIZ ZAMORA, URIEL
dc.contributor.author	Domínguez Angel, Rosalina
dc.contributor.author	Paredes Zepeda, Bertha Gpe.
dc.contributor.author	Occeña Gallardo, Eleanor
dc.contributor.author	Valdez Hernández, Sandra
dc.contributor.author	Trujillo Cabrera, Jorge Roberto
dc.date.accessioned	2023-02-21T02:49:39Z
dc.date.available	2023-02-21T02:49:39Z
dc.date.issued	2023-02
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/137952
dc.description.sponsorship	El libro, escrito en lengua inglesa, está compuesto por cuatro capítulos y su objetivo es identificar los tipos de textos que producen los profesionales del área de lengua inglesa en lo académico, administrativo e investigativo, ya que se ha detectado que los tipos de textos integrados en los libros, y solicitados en las certificaciones no siempre son desarrollados en la vida profesional. Los resultados obtenidos permiten a las universidades nacionales conocer los textos que son necesarios de enseñar a sus estudiantes para un mejor desarrollo profesional a lo largo de su vida.	es
dc.language.iso	eng	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es
dc.subject	Lengua inglesa Enseñanza Géneros discursivos	es
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA	es
dc.title	Writing Genres by University Language Professionals	es
dc.type	Libro	es
dc.provenance	Académica	es
dc.road	Verde	es
dc.ambito	Nacional	es

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• Aportes académicos [212]
  

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