Resumen:
El presente trabajo tiene como propósito conocer cuáles son las significaciones, prácticas y conocimientos sobre la paternidad en trabajadores hombres que ejercieron su licencia de paternidad en el Instituto Politécnico Nacional (IPN).
En la primera parte se expone problemáticas relacionadas con el marco normativo en relación con la igualdad y algunos antecedentes que ha tenido el IPN en este tema a partir de su programa de gestión con perspectiva de género. Durante el 2012 en respuesta a Programa Nacional para la Igualdad de Oportunidades y no Discriminación contra las mujeres (PROIGUALDAD 2013-2018) diversas instituciones gubernamentales de México empezaron a impulsar propuestas para transversalizar la perspectiva de género en las instituciones (PROFEDET, 2022), una de estas estrategias fue la autorización de licencias o permisos, pagados, al nacimiento de la descendencia de los trabajadores. Se inicia la reflexión desde el marco conceptual con conceptos básicos en torno a las problemáticas del género como el de paternidades y aterrizando en un concepto importante que es la conciliación entre la vida laboral y familiar.
Para abordar la problemática y cumplir con el propósito, se entrevistaron a seis padres de la institución que habían cumplido los requisitos a través de una entrevista grupal en donde interactuaron y compartieron sus vivencias y reflexiones.
La transversalidad de la perspectiva de género que tiene como propósito transformar las instituciones para que estas sean más igualitarias se han diseñado distintas estrategias sin conocer el impacto en sociedad. Considerando a la sociedad mexicana la cual tiene antecedentes y expresiones patriarcales, donde la participación de los hombres en la crianza y los cuidados es mínima debe ser una obligación de las instituciones evaluar los resultados de los programas para así poder lograr un mayor beneficio en aras de la igualdad entre las mujeres y los hombres.
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe cómo openAccess