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dc.contributor.author Robles Martínez, Elsa
dc.contributor.author Contreras Landgrave, Georgina
dc.contributor.author CAMACHO RUIZ, ESTEBAN JAIME
dc.contributor.author Ibarra Espinosa, Manuel Leonardo
dc.creator Robles Martínez, Elsa;#0000-0003-2217-2455
dc.creator Contreras Landgrave, Georgina; 171539
dc.creator CAMACHO RUIZ, ESTEBAN JAIME; 46996
dc.creator Ibarra Espinosa, Manuel Leonardo; 171540
dc.date.accessioned 2023-02-21T03:02:13Z
dc.date.available 2023-02-21T03:02:13Z
dc.date.issued 2022-10-01
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/137955
dc.description.abstract Objetivo: Identificarartículos publicadoslos beneficios que obtuvieronlos participantes de programas impartidos sobre parentalidad positiva. Con enfoque cualitativo, documentaly retrospectivo, se realizó la búsqueda de artículos usando la pregunta diseñada según el acrónimo PICO. Se definió su búsqueda en cinco bases de datos: PubMed, Scielo, Google Académico, Microsoft Académico y Dialnet. El periodo de búsqueda fue de enero del 2018 a marzo2022. parentalidad, programa, positiva y habilidad en español e inglés, conapoyo operadores boléanos and y or,siguiendo los parámetros PRISMA, para evaluarel riesgo de sesgo emplearonlas herramientas del JBI para estudios preexperimentales y controlados aleatorizados. Se efectuó la revisión sistemática obteniendo como resultado diez estudios, que presentaronlas características de creación y aplicación de programas de parentalidad positiva. Se concluyó que son programas con un alto índice de eficacia que requieren una especialización para su aplicación siendo intervenciones específicas para la población objetivo es
dc.description.sponsorship Beca CONACYT es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Revista Educate con Ciencia es
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 es
dc.subject educación familiar es
dc.subject niños es
dc.subject parental es
dc.subject programa de enseñanza es
dc.subject.classification HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA es
dc.title Programas de parentalidad positiva en padres de niños con riesgo para el desarrollo: revisión sistemática es
dc.type Artículo es
dc.provenance Científica es
dc.road Verde es
dc.organismo Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl es
dc.ambito Local es
dc.cve.CenCos 31101 es
dc.audience students es
dc.audience researchers es
dc.type.conacyt article
dc.identificator 4
dc.relation.vol 3
dc.relation.doi https://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/view/579/801


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  • Título
  • Programas de parentalidad positiva en padres de niños con riesgo para el desarrollo: revisión sistemática
  • Autor
  • Robles Martínez, Elsa
  • Contreras Landgrave, Georgina
  • CAMACHO RUIZ, ESTEBAN JAIME
  • Ibarra Espinosa, Manuel Leonardo
  • Fecha de publicación
  • 2022-10-01
  • Editor
  • Revista Educate con Ciencia
  • Tipo de documento
  • Artículo
  • Palabras clave
  • educación familiar
  • niños
  • parental
  • programa de enseñanza
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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