Resumen:
En las prácticas clínicas se comparte el conocimiento de una enfermera a los estudiantes a partir
del modelaje, es decir, primero se observa y después se reproduce de una manera lo más apegada
posible al modelo, situación que puede analizarse a partir de la teoría del aprendizaje social, propuesta por Albert Bandura. Es imprescindible promocionar la incorporación del personal clínico
de enfermería en la definición y aplicación de al menos dos de las características del estudiantado
universitario, como el pensamiento reflexivo y el juicio clínico, recomendablemente desarrollados
a partir de la práctica reflexiva.
Descripción:
Considerando la educación universitaria como piedra angular en la formación profesional, en este documento la
mirada se centra en el ámbito de la docencia en el campo
de la enfermería. Se reflexiona en torno al profesorado y
las enfermeras(os) clínicas(os) para que las(los) estudiantes de enfermería adquieran las competencias necesarias
para su desempeño futuro como personal del equipo de
salud.
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