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| dc.contributor | Lira García, Alba Alejandra
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| dc.contributor.author | Arzate López, Frida Marielle
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| dc.date.accessioned | 2023-11-09T03:09:19Z | |
| dc.date.available | 2023-11-09T03:09:19Z | |
| dc.date.issued | 2023-09 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/139160 | |
| dc.description | En esta investigación se encuentra un trabajo que contrasta información y que permite tener una visión más amplia acerca de las interacciones educativas que son definidas dentro de un contexto virtual de aprendizaje, este término es propio de la educación a distancia o virtual que se ha dado con mayor auge en el año 2020 ya que esta ha sido mediada por tecnología en su totalidad. | es |
| dc.description.abstract | Este trabajo de investigación es un estudio de caso y se centra en las interacciones educativas en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) de la Licenciatura en Educación de la Facultad de Ciencias de la Conducta, se utilizaron a cuatro grupos que permitieron contrastar información de forma cualitativa a través de bitácoras de información, grupos focales y un cuestionario para recabar la mayor información necesaria sobre las interacciones educativas que se propician en el ambiente virtual de aprendizaje. Cabe mencionar que el periodo en el que se realizó esta investigación fue parte de la época de confinamiento sanitario de COVID-19, cuando las dinámicas de interacción educativas se transformaron, porque las condiciones de esta época no permitieron que los agentes educativos (profesores- alumnos- directivos) estuvieran dentro de sus espacios educativos físicos. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 | es |
| dc.subject | Interacciones educativas, Ambientes Virtuales de Aprendizaje, COVID-19, Profesor, Alumnos, Comunicación, Interacción | es |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es |
| dc.title | Interacciones educativas en ambientes virtuales de aprendizaje. Estudio de caso en la Fa.Ci.Co. de la UAEMéx. | es |
| dc.type | Tesis de Licenciatura | es |
| dc.provenance | Académica | es |
| dc.road | Verde | es |
| dc.organismo | Ciencias de la Conducta | es |
| dc.ambito | Nacional | es |
| dc.cve.CenCos | 10312-Centro de Investigación Multidisciplinaria en Educación | es |
| dc.cve.progEstudios | 25 | es |
| dc.modalidad | Tesis | es |
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Académica [295]
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