Resumen:
Este trabajo ahonda en los principios pedagógicos de la filosofía política de Giambattista Vico,
filósofo de la Modernidad y crítico de ésta. Vico logró un análisis genético de las cuestiones humanas,
por lo que es posible pensarle también como crítico de nuestro tiempo. Para Vico, la vida humana
es todo lo contrario a la abstracción; se trata de una multiplicidad de cosas materiales y
circunstanciales. Por ello, es necesario que la razón sea histórica, pero también que se ocupe de las
necesidades vitales y de los momentos de crisis social.
Al retomar los principios de la filosofía viquiana no sólo podemos diagnosticar los males y la crisis
de nuestro tiempo, sino actuar en consecuencia desde lo particular hasta lo social. Además, Vico
nos ofrece la llave para satisfacer dos asuntos actuales: el de la unidad del conocimiento y el de la
educación para la vida democrática.