Resumen:
En la presente investigación se planteó como objetivo general relacionar la ansiedad
y el rendimiento académico en alumnos que asisten a la escuela Primaria Jaime
Torres Bodet, de Tejupilco un tipo estudio correlacional, las variables consideradas
son la ansiedad y rendimiento académico. La población con la que se trabajó fueron
61 alumnos que asisten a la escuela Primaria Jaime Torres Bodet Tejupilco los
cuales fueron de primer , segundo y tercer grado.
El instrumento utilizado fue Cuestionario de Ansiedad Infantil, por sus siglas en
inglés (CAS) La información se procesó en el paquete estadístico SPSS versión 20
se utilizó la estadística descriptiva para determinar la puntuación de la ansiedad, y
de R de Pearson, una vez obtenidos los datos se registraron en una que las mujeres
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