Educación informal en pueblos mágicos de México: patrimonio cultural que fomentan las artesanas

dc.contributor.author	Serrano Barquín, Martha Carolina
dc.contributor.author	Serrano Barquín, Héctor Paulino
dc.contributor.author	Ruiz Serrano, Emilio
dc.date.accessioned	2023-01-17T18:45:07Z
dc.date.available	2023-01-17T18:45:07Z
dc.date.issued	2023-03
dc.identifier.isbn	25495
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/139519
dc.description
dc.description.abstract	Se analiza la educación informal que reciben las hijas de las artesanas en tres pueblos mágicos del Estado de México, se realizan entrevistas a veinte artesanas de cada pueblo mágico y se llega a la conclusión que la educación informal que fomenta el patrimonio e identidad cultural, en su mayoría se transmite de generación en generación y por las mujeres
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Clepsydra	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es
dc.subject	Educación
dc.subject	patrimonio
dc.subject	artesanas
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA	es
dc.title	Educación informal en pueblos mágicos de México: patrimonio cultural que fomentan las artesanas	es
dc.type	Artículo	es
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Dorada	es
dc.organismo	Ciencias de la Conducta	es
dc.programa
dc.ambito	Internacional	es
dc.idInterno	3450

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Formato: PDF

Título
Educación informal en pueblos mágicos de México: patrimonio cultural que fomentan las artesanas
Autor
Serrano Barquín, Martha Carolina
Serrano Barquín, Héctor Paulino
Ruiz Serrano, Emilio
Fecha de publicación
2023-03
Editor
Clepsydra
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Educación
patrimonio
artesanas

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