FUNCIONAMIENTO FAMILIAR Y TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN EN ADOLESCENTES ESTUDIANTES DE LA PREPARATORIA OFICIAL NÚM 80

Abstract

El objetivo principal de esta investigación fue identificar la relación entre el funcionamiento familiar y la tolerancia a la frustración en estudiantes de la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 80. Por ello, se realizó un estudio correlacional con un diseño transeccional no experimental, con una muestra intencional probabilística, con un mínimo de 120 participantes y se incluyeron 140 estudiantes en la presente investigación. Para la recogida de datos se utilizó la Escala de Evaluación de la Adaptabilidad y Cohesión Familiar FACES-IV con adaptación al castellano (Rivero et al., 2010), que se complementa con otras dos escalas, que son la de Comunicación Familiar y la de Satisfacción Familiar y por último, la Escala de Tolerancia a la Frustración del Adolescente (ETFA) (Alberca & Hernández, 2020). Según los resultados obtenidos, se encontró una relación estadísticamente significativa entre las variables funcionamiento familiar y tolerancia a la frustración, donde a mayor funcionamiento familiar, mayor tolerancia a la frustración en los adolescentes, existiendo una correlación específica, positiva y significativa entre la comunicación familiar y la dimensión de autoconocimiento de la tolerancia a la frustración, donde se muestra un alto nivel de comunicación, que refiere a que los adolescentes tienen la capacidad de entender de forma clara y precisa a cada uno de los miembros de su familia, teniendo más confianza en sí mismos, así como una mayor capacidad de resolución de problemas, mientras que tener un alto nivel de autoconocimiento se refiere a mayores conductas sociales positivas, a la estabilidad y a no alterarse fácilmente por determinadas circunstancias del entorno. Así, con los hallazgos identificados en este estudio, se hicieron algunas sugerencias para futuras investigaciones, como seguir investigando ambas variables en la población adolescente mexicana y con instrumentos diferentes a los aplicados en este estudio, realizar cursos y talleres para padres sobre la importancia del buen funcionamiento familiar y sobre estrategias para los adolescentes que fomenten su capacidad de tolerar la frustración.