Resumen:
“La familia es un grupo social, organizado como un sistema abierto, constituido por
un número variable de miembros, quien en la mayoría de los casos conviven en un
mismo lugar, vinculados sean por lazos consanguíneos, legales y/o de afinidad. Es
responsable de guiar y proteger a sus miembros; su estructura es diversa y
depende del contexto en el que se ubique. Es la unidad de análisis de la medicina
familiar para estudiar y dar seguimiento al proceso salud enfermedad”...
La violencia es un tema de actualidad e interés en todo el mundo y también en
nuestro país. Como uno de los ejes dominantes en el discurso del gobierno
federal, se incorporo la referencia a estos temas, asumiendo la intención de incidir
en la percepción de seguridad de las familias mexicanas con estrategias
programáticas; en Febrero de 2007 se presentó el programa denominado “escuela
segura” que pretende convertir a los centros escolares en “espacios libres de
violencia, delincuencia y adicciones”. Su perspectiva es focalizarse, al menos al
inicio, en los 45 municipios del país que concentran el 58% de los índices
delictivos. El tema se ha analizado mas como una dimensión de la interacción
entre los actores escolares, particularmente los alumnos, en el contexto cotidiano
en los diversos espacios de la escuela. Esta perspectiva identifica al concepto de
violencia con el acoso escolar o con el término bullying....
En los Estados Unidos de Norteamérica, desde finales de los años 90 una elevada
frecuencia de incidentes de violencia escolar ha dirigido la atención hacia este
problema. Algunos estudios sobre las muertes que ocurren en la escuela
causadas por conductas violentas entre 1994 y 1999 mostraron que los
perpetradores de homicidios fueron individuos que habían sufrido violencia en el
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contexto de violencia escolar. La prevalencia del “bullying” en ese país es alta. En
1993, 56% de los estudiantes de 8º a 12º grado sufrieron alguna forma de
violencia en sus escuelas. En 1998, una investigación sobre el tema en
estudiantes de 6º a 10º grado, estimó que cerca del 30% de ellos fue víctima del o
de los participantes del fenómeno “bullying”; sea como perpetradores, como
víctimas o como víctimas-perpetradores. Adicionalmente, las conexiones con
otras formas de violencia juvenil, el “bullying” se ha relacionado con abuso de
drogas, con disturbios emocionales y con síntomas de enfermedad física, lo que
genera consecuencias graves que han hecho que, la prevención de este
fenómeno en el ambiente escolar sea una prioridad de salud pública