Mostrar el registro sencillo del objeto digital
dc.contributor | Sánchez Espinoza, Ariel | |
dc.contributor.author | Camacho Flores, Diego | |
dc.date.accessioned | 2024-04-26T16:37:09Z | |
dc.date.available | 2024-04-26T16:37:09Z | |
dc.date.issued | 2024-04-19 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/140721 | |
dc.description.abstract | Para el año 2020 la tecnología tuvo, aún más, un gran auge en la sociedad, pues, todos tuvimos que adaptarnos a las actividades digitales, por lo tanto, la información que consultábamos era inmensa, así mismo, toda esa información provenía de diferentes fuentes, para lo cual, satisfacer nuestra necesidad de información era complicada, pues, se necesita de habilidades informativas para realizar una evaluación de información precisa. La alfabetización informacional contribuye al desarrollo de habilidades informacionales, los cuales, permiten satisfacer nuestra necesidad de información, en este sentido, las habilidades informativas estuvieron inmersas en la era digital para ahora evaluar las fuentes de información que consultamos. Esto permite tener una mejora en nuestras tomas de decisiones y generar un conocimiento más crítico. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es |
dc.subject | Alfabetización Informacional | es |
dc.subject | Habilidades Informacionales | es |
dc.subject | Alfabetización Mediática | es |
dc.subject | Comportamiento digital | es |
dc.subject | Brecha generacional | es |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es |
dc.title | Comportamiento de la Alfabetización Informacional: un enfoque digital | es |
dc.type | Tesis de Licenciatura | es |
dc.provenance | Académica | es |
dc.road | Verde | es |
dc.organismo | Humanidades | es |
dc.ambito | Local | es |
dc.cve.CenCos | 20901 | es |
dc.cve.progEstudios | 16 | es |
dc.modalidad | Tesina | es |