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dc.contributor.author Carreto Bernal, Fernando
dc.contributor.author González Pérez, Raúl
dc.date.accessioned 2024-05-14T16:26:23Z
dc.date.available 2024-05-14T16:26:23Z
dc.date.issued 2023-12-16
dc.identifier.issn 978-607-59926-7-9
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/140761
dc.description.abstract El libro El enfoque geográfico en los procesos educativos se conforma de dos partes. La primera, denominada “Implicaciones espaciales en la educación”, la integran seis capítulos orientados, principalmente, a la dimensión espacial en la enseñanza-aprendizaje de contenidos geográficos en el nms y Superior. En la segunda parte, denominada “Metodologías educativas en estudios de caso”, se integran cinco capítulos que se abocan a metodologías de investigación educativa con enfoques disciplinarios de química, pedagogía, ética, lenguas y matemáticas. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Comunicación Científica S.A. de C.V. es
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 es
dc.subject enfoque Geográfico, educación es
dc.subject.classification CIENCIAS SOCIALES es
dc.title Enfoques metodológicos: pedagógicos y didácticos en los Simposios de la Enseñanza de la Geografía en México, 1982 a 2022 es
dc.type Capítulo de Libro es
dc.provenance Científica es
dc.road Verde es
dc.organismo Geografía es
dc.ambito Estatal es
dc.relation.vol 1


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  • Título
  • Enfoques metodológicos: pedagógicos y didácticos en los Simposios de la Enseñanza de la Geografía en México, 1982 a 2022
  • Autor
  • Carreto Bernal, Fernando
  • González Pérez, Raúl
  • Fecha de publicación
  • 2023-12-16
  • Editor
  • Comunicación Científica S.A. de C.V.
  • Tipo de documento
  • Capítulo de Libro
  • Palabras clave
  • enfoque Geográfico, educación
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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