Resumen:
El problema que se plantea en la presente investigación es la falta fortalecimiento y/o de conocimiento práctico en el desarrollo de la Licenciatura en Derecho de la UAEMex, desde una perspectiva cuantitativa conforme a la encuesta realizada a un grupo de 30 estudiantes de octavo semestre pertenecientes a la Facultad de Derecho de la UAEMex en donde los resultados nos arrojan que 8 de cada 10 estudiantes conoce a una persona que haya simulado el servicio social y las prácticas profesionales (UAEMex G. d., 2024); como estudiantes y como egresados, somos testigos de que los conocimientos teóricos de programas, profesores y aulas de clase, son importantes, pero no son suficientes para garantizar que el egresado
tenga una inserción satisfactoria al mercado laboral de la carrera y que pueda ejercitar una vida profesional exitosa, aunado a esto observamos que la simulación dentro de la universidad se encuentra presente generando que los alumnos no cuenten con el conocimiento práctico esperado
Descripción:
Dentro de cualquier carrera de nivel licenciatura existe un plan de estudios el cual va enfocado en fortalecer y/o desarrollar las habilidades profesionales en cada estudiante durante el tiempo de estudio, las aptitudes y competencias que debe tener el perfil del egresado, objetivos que deben cumplirse a la conclusión de la carrera; sin embargo, el problema real radica en que de acuerdo a la entrevista realizada “8 de cada 10 estudiantes conocen a una persona que simulo el servicio social y las prácticas profesionales” (UAEMex G. d., 2024). Ahora bien, con base a la encuesta citada vemos que los estudiantes simulan el Servicio Social y/o las Prácticas Profesionales dejando en un estado de indefensión a quienes lo simulan por no tener un aprendizaje práctico, real o significativo que es el efecto de la suma del conocimiento teórico más el práctico en la materia en la que se planean desenvolver, en este sentido.
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