Investigación acción intercultural sentipensante para educar sin violencia

Abstract

En el presente artículo se reflexiona sobre la experiencia de investigación aplicada en 90 escuelas del Estado de México en los años 2016--2017 en el sector educativo de formación inicial, secundaria y bachillerato. Se utilizó la metodología de Investigación. Acción Intercultural (IA-I) para los conflictos y la paz con técnicas de investigación de observación participante, entrevistas y sondeo de opinión. Los resultados muestran que en las escuelas tiene presencia de manera hegemónica la convivencia no violenta, la armonía y la solidaridad de la mayoría de los padres de familia, estudiantes, profesores y administrativos. De manera creciente se manifiestan las violencias, el acoso escolar, la discriminación y las agresiones físicas y psicológicas. Las conclusiones se centran en los resultados obtenidos de la I-AI para investigar y modificar realidades adversas en el ámbito educativo, para educar en la paz, para formar/nos en el proceso de investigación y también producir materiales de educación y de cultura para la paz.