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dc.contributor | Badia Muñoz, Graciela Isabel![]() |
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dc.contributor.author | Tarango Flores, Dulce María![]() |
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dc.date.accessioned | 2025-03-04T17:39:12Z | |
dc.date.available | 2025-03-04T17:39:12Z | |
dc.date.issued | 2025-02-27 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/142475 | |
dc.description.abstract | Después de haberse cumplido casi cinco años de la pandemia llamada Covid-19, la cual fue ocasionada por el virus SARS-Cov-21, la humanidad aún se encuentra recordando y estructurando su estilo de vida, por consecuencia la pandemia tuvo un impacto tajante en los quehaceres presenciales que tenían lugar en escuelas, trabajos y lugares recreativos, afectando todo tipo de actividades desde las prioritarias hasta las lúdicas, teniendo como resultado una transformación en el panorama de la humanidad, sin embargo poco se ha estudiado un caso concreto como el de una secundaria en Metepec y las consecuencias existentes en el aprendizaje. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es |
dc.subject | Covid-19 | es |
dc.subject | depresión | es |
dc.subject | ansiedad | es |
dc.subject | confinamiento | es |
dc.subject | pandemia | es |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es |
dc.title | Depresión y Ansiedad en tiempos en tiempos de la covid-19 en la Secundaria oficial No 417 Sor Juana Inés de la Cruz | es |
dc.type | Tesis de Licenciatura | es |
dc.provenance | Académica | es |
dc.road | Verde | es |
dc.organismo | Humanidades | es |
dc.ambito | Local | es |
dc.cve.CenCos | 20901 | es |
dc.cve.progEstudios | 34 | es |
dc.modalidad | Ensayo | es |
dc.validacion.itt | Si | es |