IMPORTANCIA DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ACCIÓN TUTORIAL DE LOS ADOLESCENTES

Abstract

La acción tutorial es entendida como la orientación y apoyo que realiza el tutor a nivel individual o colectivo con los alumnos o tutorados, esta labor se debe conectar con la atención, participación y colaboración de los padres de familia en beneficio de la educación, fortaleciendo la comunicación, la convivencia y el interés por las cuestiones sociales y escolares del adolescente. Sin embargo, en la actualidad, las familias se han ido desintegrando por ocuparse de otros intereses como el laboral y el económico, siendo afectada la comunicación entre padres e hijos y ello ha generado falta de interés y distanciamiento de los padres con las actividades académicas de sus hijos; esto genera diversos problemas en los adolescentes, como la baja de estima, el bajo rendimiento académico, falta de seguridad y soporte emocional, entre otros, situaciones que ponen en riesgo la calidad académica. Se ha detectado en el transcurso del tiempo, que sí los padres de familia se mantienen al margen de las actividades académicas de los alumnos y no participan en su desarrollo personal y académico, los alumnos se verán afectados en distintos aspectos de su formación. Por ello, es indispensable que los padres de familia fortalezcan la acción tutorial, mejorando la convivencia y comunicación con sus hijos y demás miembros de la familia, siendo parte medular del proceso de tutoría a través de diversas formas de participación.