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| dc.contributor.author | Gómez del Castillo Garay, Gabriela
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| dc.contributor.author | Vega velazco, Stalina
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| dc.contributor.author | Hernández Villegas, Gerardo
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| dc.date.accessioned | 2026-02-11T01:53:44Z | |
| dc.date.available | 2026-02-11T01:53:44Z | |
| dc.date.issued | 2026-01-30 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/143419 | |
| dc.description.abstract | La enseñanza de la química se asocia a los problemas de aprendizaje de los contenidos que se imparten, lo cual encuentra sus causas en complejidad, las insuficiencias de los estudiantes, al procesar la información, así como los métodos utilizados por los docentes para la enseñanza. Por lo que se exige una adaptación de sus modelos de funcionamiento en la búsqueda del conocimiento, tratamiento de la información, el uso de las nuevas tecnologías y retos sociales que conllevan en una sociedad del conocimiento. La autogestión del alumno son un enfoque educativo que se centra en la capacidad del alumno para formar tomar el control de su propio aprendizaje, y la tecnología revolucionado la forma en que los estudiantes aprenden y se gestionan. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 | es |
| dc.subject | ,Química, autogestión, estudiantes | es |
| dc.subject.classification | BIOLOGÍA Y QUÍMICA | es |
| dc.title | Autogestión del aprendizaje en la química mediante el uso de la Tecnología | es |
| dc.type | Objeto de conferencia | es |
| dc.provenance | Académica | es |
| dc.road | Verde | es |
| dc.organismo | Plantel "Nezahualcóyotl" | es |
| dc.ambito | Local | es |
| dc.cve.CenCos | 40201 | es |
| dc.validacion.itt | No | es |