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dc.contributor.author Gomez del Castillo Garay, Gabriela
dc.contributor.author Vega velazco, Stalina
dc.contributor.author Hernández Villegas, Gerardo
dc.date.accessioned 2026-02-11T02:01:54Z
dc.date.available 2026-02-11T02:01:54Z
dc.date.issued 2026-01-28
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/143421
dc.description.abstract La mediación escolar es una estrategia entre el docente y el alumno que permite lograr acuerdos de entretenimiento y siempre en beneficio del desarrollo académico y social del estudiante, mejorando las condiciones de trabajo para el docente y el alumno, ya que de lo contrario se generan consecuencias emocionales como el estrés, ansiedad, depresión, baja, autoestima, así como una dificultad de mantener la relaciones como el aislamiento social y comportamientos, agresivos, abuso de sustancias y problemas académicos es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México es
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 es
dc.subject Mediación, salud mental, alumno es
dc.subject.classification HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA es
dc.title Estrategia de la mediación escolar, una intervención oportuna en la tutoría académica para promover la salud mental en el adolescente es
dc.type Objeto de conferencia es
dc.provenance Académica es
dc.road Verde es
dc.organismo Plantel "Nezahualcóyotl" es
dc.ambito Local es
dc.cve.CenCos 40201 es
dc.validacion.itt No es


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  • Título
  • Estrategia de la mediación escolar, una intervención oportuna en la tutoría académica para promover la salud mental en el adolescente
  • Autor
  • Gomez del Castillo Garay, Gabriela
  • Vega velazco, Stalina
  • Hernández Villegas, Gerardo
  • Fecha de publicación
  • 2026-01-28
  • Editor
  • Universidad Autónoma del Estado de México
  • Tipo de documento
  • Objeto de conferencia
  • Palabras clave
  • Mediación, salud mental, alumno
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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