PASSIVE VOICE PIONERS: UNA PLATAFORMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE DE LA VOZ PASIVA EN INGLÉS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL CENTRO DE AUTO ACCESO DEL C.U UAEM VALLE DE CHALCO

Abstract

El presente trabajo se centra en el desarrollo de una plataforma digital interactiva: Passive Voice Pioneers, diseñada con el objetivo de facilitar el aprendizaje del inglés entre los alumnos del Centro Universitario de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) Valle de Chalco, donde se han detectado deficiencias competitivas en el estudio del idioma. Passive Voice Pioneers se propone como una estrategia educativa que busca impulsar el aprendizaje inclusivo y significativo, mediante el uso de tecnologías digitales. Para esto, se ha recurrido a la metodología ADDIE y al modelo en cascada, con la finalidad de atender las necesidades de la comunidad estudiantil y mejorar la experiencia de aprendizaje a partir de contenido educativo de calidad. Finalmente, se espera contribuir favorablemente al estudio de la voz pasiva para generar mayores posibilidades de crecimiento en este mundo globalizado.