REALIDAD AUMENTADA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA LA ENSEÑANZA DE LA ENFERMERIA

Abstract

En este trabajo se hablará sobre el funcionamiento que puede realizar la tecnología de Realidad Aumentada cuando se puede utilizar como herramienta de apoyo en la Licenciatura en Enfermería. Aquí encontraremos el uso y funcionamiento de la RA para que ayude en el aprendizaje de los materiales de laboratorio, específicamente con algunos que no se pueden utilizar por ser muy costosos o no están permitidos para su uso y cuyo aprendizaje se basa en modelos representados en 2D y 3D vistos con Realidad Aumentada. Este tipo de aprendizaje fue evaluado con estudiantes de esa área, en donde se imparte esta unidad de aprendizaje y los resultados de su aplicación, fueron analizados, discutidos y, las conclusiones fueron que la realidad aumentada ayuda al aprendizaje significativo de los alumnos, además de que les facilidad el acceso a herramientas físicas, pero que son muy parecidas con las digitales y les motiva a seguir aprendiendo, pues el aprendizaje es dinámico.