Violencias y paces en la escuela: Una lectura decolonial desde la paz integral

Abstract

En los ámbitos internacionales, nacionales, regionales y locales, la paz y las violencias se han convertido en las últimas décadas en un tema obligado para los Estados, los gobiernos, los políticos, y también de gran interés para científicos y docentes de las distintas disciplinas de las ciencias sociales, humanas y de la educación. La importancia de complejizar fenómenos como la violencia, los conflictos, la desigualdad social y de género, así como la pobreza y la miseria, entre otros, corresponde a un campo de investigación para los estudios de la paz y para la construcción de la paz a partir de distintos enfoques de análisis: institucional, sistémico, eurocéntrico, funcional, racionalista, marxista y hermenéutico (clásico) y decolonial, descolonizador y subalterno (crítico), entre otros.