Educación ambiental en preescolar: una propuesta transversal en el tratamiento de los temas ambientales prioritarios en la comunidad de San Pedro Atlapulco, Estado de México, 2014

dc.contributor.author	Ayala Sánchez, Leslie
dc.contributor.author	Gónzalez Carmona, Emma
dc.contributor.author	Elizabeth, Díaz Cuenca
dc.date.accessioned	2015-12-10T20:40:24Z
dc.date.available	2015-12-10T20:40:24Z
dc.date.issued	2015-06
dc.identifier.citation	Ayala, L. (2015) Educación ambiental en preescolar: una propuesta transversal en el tratamiento de los temas ambientales prioritarios en la comunidad de San Pedro Atlapulco, Estado de México, 2014. Tesis de licenciatura. Estado de México, Universidad Autónoma del Estado de México	es
dc.identifier.uri	http://148.215.1.179/handle/20.500.11799/23991
dc.description	Contiene imágenes	es
dc.description.abstract	Se plantea una propuesta para que los niños de preescolar de la comunidad de San Pedro Atlapulco aprendan educación ambiental a traves de propuestas pedagógicas que preeviamente se ejecutaron en el jardín de niños "Felipe Villanueva" de dicha comunidad con resultados favorables.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights	openAccess
dc.subject	Educación ambiental -- Métodos activos	es
dc.subject	Educación preescolar -- San Pedro Atlapulco-- México	es
dc.title	Educación ambiental en preescolar: una propuesta transversal en el tratamiento de los temas ambientales prioritarios en la comunidad de San Pedro Atlapulco, Estado de México, 2014	es
dc.type	Tesis de Licenciatura	es
dc.provenance	Académica	es
dc.road	Dorada	es

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Nombre: UAEM-FAPUR-TESIS- ...

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Formato: PDF

Título
Educación ambiental en preescolar: una propuesta transversal en el tratamiento de los temas ambientales prioritarios en la comunidad de San Pedro Atlapulco, Estado de México, 2014
Autor
Ayala Sánchez, Leslie
Gónzalez Carmona, Emma
Elizabeth, Díaz Cuenca
Fecha de publicación
2015-06
Tipo de documento
Tesis de Licenciatura
Palabras clave
Educación ambiental -- Métodos activos
Educación preescolar -- San Pedro Atlapulco-- México

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