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dc.contributor.author	Medina García, Alfredo
dc.contributor.author	Martínez Benítez, Jose Luis
dc.contributor.author	GUTIERREZ LIÑAN, JOSE LUIS
dc.creator	Medina García, Alfredo;x1242582
dc.creator	Martínez Benítez, Jose Luis;x1242583
dc.creator	GUTIERREZ LIÑAN, JOSE LUIS; 219902
dc.date.accessioned	2016-02-16T16:41:52Z
dc.date.available	2016-02-16T16:41:52Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.isbn	978-607-7566-94-6
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/32352
dc.description	El objetivo del trabajo fue efectuar un diagnóstico de las estrategias de Aprendizaje más utilizadas por los estudiantes del primer semestre de la Licenciatura de Ingeniero Agrónomo fitotecnista de la Facultad de Ciencias Agrícolas de la Universidad Autónoma del Estado de México.
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Editorial Prado	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Estrategias de Aprendizaje	es
dc.subject	Ingeniero Agrónomo Fitotecnista	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES
dc.title	Escalas de Estrategias de Aprendizaje (ACRA) de los Estudiantes de Primer Semestre de la Licenciatura en Ingeniero Agrónomo Fitotecnista	es
dc.type	Capítulo de Libro	es
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Dorada	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students	es
dc.audience	researchers	es
dc.type.conacyt	bookPart
dc.identificator	5

Ficheros en el objeto digital

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

• Conacyt [10019]
  
• Científica [162]
  

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