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dc.contributor.author | CASTRO RICALDE, DIANA MARGARITA DE LOURDES | |
dc.creator | CASTRO RICALDE, DIANA MARGARITA DE LOURDES; 243763 | |
dc.date.accessioned | 2016-02-18T18:05:31Z | |
dc.date.available | 2016-02-18T18:05:31Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.identifier.citation | Castro Ricale, Diana (2015). Violencia simbólica en la educación: expresiones de exclusión hacia los estudiantes indígenas en la Universidad Autónoma del Estado de México, capítulo pp. 231-263. En Medrano, Santos y Gutiérrez [coords.], “Las Ciencias Sociales y sus abordajes en los estudios avanzados: experiencias y convergencias en la Universidad Autónoma del Estado de México. México: Ediciones y Gráficos Eón, ISBN: 978-607-9426-05-7. | es |
dc.identifier.isbn | 978-607-9426-05-7. | |
dc.identifier.uri | http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/32437 | |
dc.description | Trabajos realizados en el programa de Doctorado en Ciencias Sociales. | es |
dc.description.abstract | El texto aborda el tema de la violencia simbólica que se ejerce hacia los estudiantes indígenas que cursan estudios de nivel superior, siguiendo los planteamientos del sociólogo francés Pierre Bourdieu. | es |
dc.description.sponsorship | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Ediciones Eón | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
dc.subject | Metodología Ciencias Sociales | es |
dc.subject | Estudiantes indígenas | es |
dc.subject | Exclusión educativa | es |
dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | |
dc.title | Violencia simbólica en la educación: expresiones de exclusión hacia los estudiantes indígenas en la Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.title.alternative | Las Ciencias Sociales y sus abordajes en los estudios avanzados: experiencias y convergencias en la Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.type | Capítulo de Libro | es |
dc.provenance | Científica | es |
dc.road | Dorada | es |
dc.ambito | Internacional | es |
dc.audience | students | es |
dc.audience | researchers | es |
dc.type.conacyt | bookPart | |
dc.identificator | 5 |