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dc.contributor.author	REYNOSO JAIME, JENARO
dc.contributor.author	Nava Gómez, Guadalupe Nancy
dc.contributor.author	VILLALOBOS MONROY, GUADALUPE
dc.contributor.author	PEDROZA FLORES, RENE
dc.creator	REYNOSO JAIME, JENARO; 178313
dc.creator	Nava Gómez, Guadalupe Nancy; 211627
dc.creator	VILLALOBOS MONROY, GUADALUPE; 76593
dc.creator	PEDROZA FLORES, RENE; 16476
dc.date.accessioned	2016-02-26T19:44:19Z
dc.date.available	2016-02-26T19:44:19Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.isbn	978-607-401-831-8
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/32835
dc.description	La actualización en la formación docente representa un eje transversal y pieza fundamental para el futuro de la docencia en general, pero particularmente para la Universidad Autónoma del Estado de México(UAEM). La calidad de la educaion superior depende en gran parte de la efectividad del proceso de actualización y formación permanente de los docentes.
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Práctica	es
dc.subject	Nivel medio	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES
dc.title	Pensar la práctica para practicar mejor	es
dc.type	Libro	es
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Dorada	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students	es
dc.audience	researchers	es
dc.type.conacyt	book
dc.identificator	5

Ficheros en el objeto digital

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

• Conacyt [10019]
  
• Científica [109]
  

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