Mostrar el registro sencillo del objeto digital

dc.contributor.author VALDEZ MEDINA, JOSE LUIS
dc.contributor.author GONZALEZ ARRATIA LOPEZ FUENTES, NORMA IVONNE
dc.contributor.author CAMBRON CHI, CLAUDIA
dc.contributor.author SANCHEZ VALDOVINOS, ZAIRA PAULINA
dc.creator VALDEZ MEDINA, JOSE LUIS; 15808
dc.creator GONZALEZ ARRATIA LOPEZ FUENTES, NORMA IVONNE; 216848
dc.creator CAMBRON CHI, CLAUDIA;x1242479
dc.creator SANCHEZ VALDOVINOS, ZAIRA PAULINA;x1232877
dc.creator VALDEZ MEDINA, JOSE LUIS; 15808
dc.creator GONZALEZ ARRATIA LOPEZ FUENTES, NORMA IVONNE; 216848
dc.date.accessioned 2016-03-16T17:14:13Z
dc.date.available 2016-03-16T17:14:13Z
dc.date.issued 2008
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10415203
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/38160
dc.description.abstract Se hizo una comparación de los valores morales en niños (de 10 a 12 años), de México y Francia. El estudio se realizó con 202 niños mexicanos y 118 franceses inscritos en quinto y sexto año de educación primaria, utilizando el instrumento de valores de Valdez Medina (2001). Las aplicaciones se hicieron de forma colectiva en los salones de clase. Los resultados muestran que sí hubo diferencias en cuanto a los valores que guían la vida de los niños, encontrándose que los mexicanos se orientan por valores asociados al trabajo, en comparación con los franceses que se guían más por los relacionados con el altruismo. Al comparar los valores por sexo en cada cultura, se observó que las niñas mexicanas se ubican como más educadas que los niños. Asimismo, en el caso de Francia, fue interesante observar que los hombres se mostraron más cercanos a los afectos y las buenas costumbres que las niñas, lo cual es ampliamente contrastante con lo observado en los niños mexicanos es
dc.format application/pdf
dc.language.iso por es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=104
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source Ciencia Ergo Sum (México) Num.2 Vol.15
dc.subject Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) es
dc.subject Valores es
dc.subject cultura es
dc.subject niños es
dc.subject.classification CIENCIAS SOCIALES
dc.title Los valores en niños mexicanos y franceses es
dc.type Artículo es
dc.provenance Científica es
dc.road Dorada es
dc.ambito Internacional es
dc.audience students
dc.audience researchers
dc.audience students es
dc.audience researchers es
dc.type.conacyt article
dc.identificator 5
dc.identificator 5


Ficheros en el objeto digital

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Visualización del Documento

  • Título
  • Los valores en niños mexicanos y franceses
  • Autor
  • VALDEZ MEDINA, JOSE LUIS
  • GONZALEZ ARRATIA LOPEZ FUENTES, NORMA IVONNE
  • CAMBRON CHI, CLAUDIA
  • SANCHEZ VALDOVINOS, ZAIRA PAULINA
  • Fecha de publicación
  • 2008
  • Editor
  • Universidad Autónoma del Estado de México
  • Tipo de documento
  • Artículo
  • Palabras clave
  • Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
  • Valores
  • cultura
  • niños
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

Mostrar el registro sencillo del objeto digital

openAccess Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe cómo openAccess

Buscar en RI


Buscar en RI

Usuario

Estadísticas