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dc.contributor.author VILLALOBOS MONROY, GUADALUPE
dc.contributor.author PEDROZA FLORES, RENE
dc.creator VILLALOBOS MONROY, GUADALUPE; 76593
dc.creator PEDROZA FLORES, RENE; 16476
dc.date 2009
dc.date.accessioned 2016-03-16T17:16:23Z
dc.date.available 2016-03-16T17:16:23Z
dc.date.issued 2009-07
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31112987002
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/38930
dc.description Se aborda en el artículo un recorrido de la teoría del capital humano desde sus inicios en la posguerra hasta estudios recientes, centrando el análisis en el papel de la educación en la formación del capital humano y en la relación entre capital humano y el desarrollo. En este recorrido se puntualizan los enfoques que se han ido desarrollando. El propósito principal del trabajo es analizar la relación educación y desarrollo, en las concepciones clásicas y en los enfoques recientes del capital humano. Organizamos el texto en cuatro apartados: en el primero presentamos los orígenes; en el segundo, el concepto; en el tercero, el papel de la educación en la formación de capital humano; y en el último, los límites de la teoría del capital humano. En la parte final del texto se presentan las conclusiones.
dc.description.abstract Se aborda en el artículo un recorrido de la teoría del capital humano desde sus inicios en la posguerra hasta estudios recientes, centrando el análisis en el papel de la educación en la formación del capital humano y en la relación entre capital humano y el desarrollo. En este recorrido se puntualizan los enfoques que se han ido desarrollando. El propósito principal del trabajo es analizar la relación educación y desarrollo, en las concepciones clásicas y en los enfoques recientes del capital humano. Organizamos el texto en cuatro apartados: en el primero presentamos los orígenes; en el segundo, el concepto; en el tercero, el papel de la educación en la formación de capital humano; y en el último, los límites de la teoría del capital humano. En la parte final del texto se presentan las conclusiones. es
dc.format application/pdf
dc.language.iso spa es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=311
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source Tiempo de Educar (México) Num.20 Vol.10
dc.subject Educación
dc.subject Capital humano
dc.subject educación
dc.subject desarrollo
dc.subject economía
dc.subject.classification HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.title Perspectiva de la teoría del capital humano acerca de la relación entre educación y desarrollo económico
dc.type Artículo
dc.provenance Científica
dc.road Dorada
dc.ambito Internacional es
dc.audience students
dc.audience researchers
dc.type.conacyt article
dc.identificator 4


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  • Título
  • Perspectiva de la teoría del capital humano acerca de la relación entre educación y desarrollo económico
  • Autor
  • VILLALOBOS MONROY, GUADALUPE
  • PEDROZA FLORES, RENE
  • Fecha de publicación
  • 2009-07
  • Editor
  • Universidad Autónoma del Estado de México
  • Tipo de documento
  • Artículo
  • Palabras clave
  • Educación
  • Capital humano
  • educación
  • desarrollo
  • economía
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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