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dc.contributor.author	GURROLA PEÑA, GLORIA MARGARITA	es
dc.contributor.author	BALCAZAR NAVA, PATRICIA	es
dc.contributor.author	BONILLA MUÑOZ, MARTHA PATRICIA	es
dc.contributor.author	NAVARRETE SANCHEZ, ENRIQUE	es
dc.contributor.author	FARFAN GARCIA, MARIA DEL CARMEN CONSUELO	es
dc.contributor.author	SANTOS LOPEZ, ARISTEO	es
dc.creator	GURROLA PEÑA, GLORIA MARGARITA; 202210
dc.creator	BALCAZAR NAVA, PATRICIA; 202346
dc.creator	BONILLA MUÑOZ, MARTHA PATRICIA; 226813
dc.creator	NAVARRETE SANCHEZ, ENRIQUE; 248451
dc.creator	FARFAN GARCIA, MARIA DEL CARMEN CONSUELO; 248063
dc.creator	SANTOS LOPEZ, ARISTEO; 202232
dc.date.accessioned	2016-03-16T17:19:29Z
dc.date.available	2016-03-16T17:19:29Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133920896003
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/40049
dc.description	El presente estudio tuvo como objetivo determinar el impacto de un programa de atención a alumnos con problemas académicos en sus niveles de autoactualización. Se aplicó el Cuestionario de Orientación Personal diseñado por Shostrom (1963) antes y después de un programa de intervención basado en la búsqueda del autoconocimiento y fortalecimiento de la autoestima a dos grupos de alumnos del sexo masculino a punto de ser dados de baja de una Universidad privada por su bajo rendimiento escolar. Los resultados indicaron mejoras significativas en seis de las diez escalas clínicas en el primer grupo y en ocho del segundo. De las escalas que mostraron mejoría, las de Espontaneidad, Autoestima y Capacidad de Contacto Íntimo alcanzaron la normalidad estadística, además que 38 de los 40 alumnos participantes lograron superar su estatus académico.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México	es
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1339
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	Psicología Iberoamericana (México) Num.1 Vol.19
dc.subject	Psicología	es
dc.subject	Autoactualización	es
dc.subject	orientación personal	es
dc.subject	programa de atención	es
dc.subject	bajo rendimiento escolar	es
dc.subject	autoestima	es
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.title	Cambios en la Orientación Personal mediante la Intervención Grupal con Alumnos de Bajo Rendimiento Escolar	es
dc.type	Artículo	es
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Dorada	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students
dc.audience	researchers
dc.type.conacyt	article
dc.identificator	4

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• Conacyt [10019]
  
• Artículos publicados en revistas arbitradas de Redalyc.org [4450]
  

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