Banco Mundial, educación superior y mercado laboral en Toluca, 1995-2005

Abstract

En la hipótesis de este trabajo consideramos que la aplicación y seguimiento de las recomendaciones de política económica y educativa del Banco Mundial (BM) hechas a los países en desarrollo, y en concreto a México, no han exhibido una correlación asertiva ni convergencia entre éstas y el desenvolvimiento de la economía nacional. Se tomó en cuenta que existe una estrecha red de vínculos entre el crecimiento económico de un país y un conjunto de variables endógenas y exógenas; coyunturales y estructurales; particulares y generales que determinan y condicionan el proceso económico de cada una de las naciones; por lo tanto, consideramos que una receta universal de recomendaciones homogéneas para los países en tránsito de desarrollo conduce a crear fenómenos híbridos que pueden culminar con la extinción de fuertes y variadas sociedades, ya que los procesos histórico-sociales son extremadamente complejos y en la vinculación de los momentos que los configuran sólo toleran su propio desenvolvimiento sin intromisión.