Resumen:
El propósito de este trabajo es mostrar los alcances de la política de la “calidad educativa” puesta en marcha durante los sexenios de Vicente Fox y Felipe Calderón. El eje analítico que guió esta investigación fue el alcance efectivo del gobierno federal para implementar su política pública de calidad. En este marco, la efectividad, de acuerdo con la investigación que se presenta, se correlaciona con la capacidad de los gobiernos para impulsar políticas en función su posición de “poder” frente a otros actores institucionales o sociales eventualmente interesados en vetar o desvirtuar el propósito de la propuesta original planteada por las autoridades nacionales. Así, la propuesta analítica
Descripción:
El trabajo se divide en cuatro capítulos. En el primero se hace un recuento teórico de lo que es una política pública, de los términos en que ésta puede considerarse como “racional” y puede organizarse en forma tecnocrática por los gobiernos.
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